畠中さおり 先日、東京大学の公開講座へ参加してきた。
テーマは『制約と創造』。
今の自分の状況で「制約」と思われるものを挙げていくと、どんどん浮かんでくる…
あれもこれも制約だなあ、と。
仕事の場面では何ができるのかな？と、あてはめて考えてみたりもした。
「どちらでもいい」が心地よい
「制約があるからこそ生まれるものがある」
この考え方がいいな、と思った（具体例も面白くて）。
ただ、制約をなくすことで世界が広がるということもあるから（ここ数年で私自身が取り組んできたことなのだが）、私としては「どちらもあっていいんだな」という結論に至った。
ずっと、絶対こうしなきゃ！（という制約）に苦しめられてきたように思う。
「あってもなくても、どちらでもいい」
今はこの状態が理想かな。
考えるきっかけをくれる貴重な機会だった。
学びは刺激になる！
何より、自分で感じて、考えられることが幸せだ。
学生時代には味わえなかった感覚。
当時の私の、学びへの姿勢は消極的だったから…
今描いている夢のこと
私は高校・大学と文系で、理系科目が大の苦手だった。
特に数学からは、受験生になっても最後まで逃げ続けていたのだが…今回の公開講義でいちばんワクワクしたのは、なんと数学科の先生のお話だった！
今回の講座を学生時代に、かつ今の私のマインドで聞いていたら、ほんの少しだけでも数学を好きになっていたかもしれない。
数学に限らず、過去の私は「制約」によって可能性を狭めてしまっていた。
当時はそれにさえ気づいていなかったのだが。
「これを学んで何になるの？」「将来何に使うの？」じゃなくて、探求することそのものに面白さを感じられていたら、きっと未来は変わっていたはず。
そんな過去があるからこそ今の私が存在しているので、過去は過去で、そのときの私にとっては最高の選択だった。
それでも…他の可能性（だったもの）も追いかけてみたいな、という気持ちもある。
近い将来、もう一度大学に行きたい。
今の活動も続けながら。
これが、ひっそりと描いてきた私の夢のひとつ。
